Allgemeines
Herzlich Willkommen zum virtuellen Fachtag!
"Pädagogik der Kindheit: Ein Blick in die Praxis"
Kursthemen
Kurzeinführung (mit Video)
Programm / Links zu den Workshops
10:00 Uhr Eröffnung & Impuls:
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Workshop-Session A:
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Meeting-ID: 391 085 4019 ; Meeting-Passwort: 8mQp0N-
10.35 Uhr // Die Quelle alles Guten liegt im Spiel! Wie Kinder im Freispiel die Welt entdecken
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11.05 Uhr // Flucht, Trauma und der pädagogische Umgang in der Kita
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11.35 Uhr // „Mehr als nur Nahrungsaufnahme!“ Sensible Gestaltung von Essenssituationen in der Krippe als Prävention von Essstörungen?
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12.05 Uhr // (Hoch-)Begabung in der Kita – Handlungsperspektiven für pädagogische Fachkräfte
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Workshop-Session B:
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Meeting-ID: 976 2082 5418 Kenncode: 2022-
10.35 Uhr // Erkennen, fühlen und benennen – Das Emotionsverständnis und den Emotionsausdruck von Kindern zwischen drei bis sechs Jahren unterstützen
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11.05 Uhr // Wie wirkt sich das Krankheitsbild Autismus auf die Beteiligten in einer Kita-Gruppe aus? Aus Sicht von betroffenen Personengruppen: autistisches Kind, andere Kinder, pädagogisches Personal, Eltern, Träger
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11.35 Uhr // Erklärung von Stress anhand des transaktionalen Stressmodelles von Lazarus – Bewältigung und Prävention für Kinder im Grundschulalter
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Handouts der Workshops
Workshop-Session A:
- Die Quelle alles Guten liegt im Spiel! Wie Kinder im Freispiel die Welt entdecken
- Flucht, Trauma und der pädagogische Umgang in der Kita
- „Mehr als nur Nahrungsaufnahme!“ Sensible Gestaltung von Essenssituationen in der Krippe als Prävention von Essstörungen?
- (Hoch-)Begabung in der Kita – Handlungsperspektiven für pädagogische Fachkräfte
Workshop-Session B:
- Erkennen, fühlen und benennen – Das Emotionsverständnis und den Emotionsausdruck von Kindern zwischen drei bis sechs Jahren unterstützen
- Wie wirkt sich das Krankheitsbild Autismus auf die Beteiligten in einer Kita-Gruppe aus? Aus Sicht von betroffenen Personengruppen: autistisches Kind, andere Kinder, pädagogisches Personal, Eltern, Träger
- Erklärung von Stress anhand des transaktionalen Stressmodelles von Lazarus – Bewältigung und Prävention für Kinder im Grundschulalter