Kursthemen

• Allgemeines

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  • Herzlich Willkommen zum virtuellen Fachtag!

  • "Pädagogik der Kindheit: Studierende fokussieren Herausforderungen der pädagogischen Praxis"

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    Ankündigungen Forum

• Kurzeinführung (mit Video)
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    Kurzeinführung pädagogischer Fachtag Datei

• Programm / Links zu den Workshops
  • 10:00 Uhr Eröffnung & Impuls:

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  • Workshop-Session A: 

    Hier geht's zur Workshop-Session A, bitte klicken.
    Meeting-ID: 391 085 4019 ; Meeting-Passwort: 8mQp0N

    • 10.15 Uhr // „Wie weit darf ich gehen?“ – Eine Gratwanderung für pädagogische Fachkräfte zwischen Grenzen setzen und Grenzen verletzen

    • 10:45 Uhr // #Thinstagram – Wie soziale Medien Magersucht bei Jugendlichen begünstigen können

    • 11:15 Uhr // ERROR F94.0 – Bindung not found... (Ver-)Bindung wird hergestellt. Der Umgang mit der Bindungsstörung als pädagogische Fachkraft

    • 11.45 Uhr // Cybermobbing im Jugendalter – Prävention, Erkennungsmöglichkeiten und professioneller Umgang damit

    • 12.15 Uhr // „Schau, was ich geschafft hab!“ – Growth Mindset: Wie Kinder lernen, an sich zu glauben

  • Workshop-Session B:

    Hier geht's zur Workshop-Session B, bitte klicken.
    Meeting-ID: 976 2082 5418 Kenncode: 2022
    

    • 10.15 Uhr // „Siehst du mich?“ Herausforderungen in der pädagogischen Arbeit mit introvertierten Kindern im Grundschulalter

    • 10:45 Uhr // „Please hold my line!“ Pädagogische Fachkräfte reflektieren Grenzüberschreitungen gegenüber Kindern im Kindergarten

    • 11.15 Uhr // Kindern mit traumatischen Fluchterfahrungen stark machen: Resilienzförderung im Kindergarten

    • 11.45 Uhr // „Bleib cool!“ – Bewusstes Stressmanagement für pädagogische Fachkräfte

• Handouts der Workshops
  • Workshop-Session A: 

    • „Wie weit darf ich gehen?" - Eine Gratwanderung für pädagogische Fachkräfte
      zwischen Grenzen setzen und Grenzen verletzen 
    • #Thinstagram- Wie soziale Medien Magersucht bei Jugendlichen begünstigen können
    • „Error 6B44 und 6B45 - Bindung not found...(Ver-)Bindung wird hergestellt (Umgang mit der Bindungsstörung als Fachkraft)

    • Cybermobbing im Jugendalter - Prävention, Erkennungsmöglichkeiten und Umgang damit

    • „Schau, was ich geschafft hab!“ Growth Mindset: wie Kinder lernen, an sich zu glauben

    Workshop-Session B:

    • „Siehst du mich?"
      Herausforderungen im pädagogischen Alltag mit introvertierten Kindern im
      Grundschulalter
    • „Please hold my line!“
      Pädagogische Fachkräfte reflektieren Grenzüberschreitungen gegenüber
      Kindern im Kindergarten
    • Kinder mit traumatischen Fluchterfahrungen stark machen:
      Resilienzförderung im Kindergarten 
    • „Bleib cool!“ – Bewusstes Stressmanagement für pädagogische Fachkräfte 
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