Grundlagen

1. Was

Was werde ich lernen?

Die zunehmende Veränderung der gesellschaftlichen Strukturen und der damit verbundene Verlust von traditionellen Sicherheiten stellt an den Erwachsenen eine Fülle neuer Anforderungen. Das Erwachsenenalter ist somit nicht mehr eine kontinuierlich verlaufende Phase im Lebenslauf. Die Konfrontation mit diskontinuierlichen Erwerbsverläufen und instabilen Beziehungsbiographien verlangt häufig eine Neuorientierung.

Dieser schnelle gesellschaftliche Wandel rückt zunehmend die Entwicklungsprozess von Erwachsenen ins Blickfeld, die innerhalb der Entwicklungspsychologie neue Fragen aufwerfen. In wie weit können die neuen Handlungs- und Gestaltungsspielräume neue Entwicklungschancen mit sich bringen?

In wie weit kann der zunehmende Anspruch an die soziale Flexibilität zu Überforderungen und Krisen sowie zur Gefährdung personaler Identitäten führen? Der vorliegende Kurs soll Sie in die Lage versetzen, die notwendigen Mittel und Wege zu finden, um erwachsene Menschen bei der Bewältigung dieser Aufgabe zu unterstützen.

Was sind die Ziele des Kurses?

Der Kurs soll Ihnen ein konsistentes und flexibles einsetzbares Grundlagenwissen im Hinblick auf die entwicklungspsychologischen Besonderheiten, Probleme und Tatsachen des frühen, mittleren und höheren Erwachsenenalters vermitteln.

Die erlernten Inhalte werden im Verlauf des Kurses im Hinblick auf Praxisfelder der Entwicklungspsychologie – insbesondere der Erwachsenenbildung und der Krisenintervention – in netzorientierten Projekten angewandt.

Der Kurs beschränkt sich somit nicht auf die Vermittlung von Faktenwissen, sondern gibt Ihnen die Gelegenheit, Erlerntes möglichst praxisnah umzusetzen. Dadurch sollen Sie in die Lage versetzt werden, das Gelernte in der Praxis und im Hinblick auf verschiedene Kontexte anwenden zu können.

2. Wie

Wie werde ich lernen?

Eines der Ziele des Kurses ist es, Ihnen über das Faktenwissen hinaus, möglichst anwendungsorientiertes Wissen zu vermitteln.

Jede Lerneinheit ist daher in zwei Abschnitte aufgeteilt. Die Selbstlernphase und die kollaborative Lernphase.

Innerhalb der Selbstlernphase sollten Sie sich eigenverantwortlich und selbstgesteuert die neuen Inhalte aneignen. Dieser Teil ist somit darauf ausgelegt, Ihnen (Fakten) Wissen zu vermitteln.

Zum Zweck der Zusammenarbeit in der kollarborativen Lernphasen sind Sie in Gruppen eingeteilt. Zur Kommunikation in den Gruppen steht Ihnen Ihr Gruppenforum zur Verfügung.

Wie trete ich mit anderen in Kontakt?

Der Moodle-Kursraum stellt Ihnen verschiedene Möglichkeiten zur Verfügung, mit anderen Kursteilnehmern in Kontakt zu treten.

• Gruppenforum (Zur jeder Lerneinheit gibt es ein Forum, dieses Forum ist nur für Ihre Gruppe, hier können Sie sich austauschen)

• Persönliche Nachricht (Linke Seite Navigation Box → Teilnehmer/innen → Teilnehmer auswählen → Mitteilung senden)

• Fragenbörse (Klärung von Fragen und Problemen)

Eines der Ziele des Kurses ist es, Ihnen über das Faktenwissen hinaus, möglichst anwendungsorientertes Wissen zu vermitteln.

Jede Lerneinheit ist daher in zwei Abschnitte aufgeteilt. Die Selbstlernphase und die kollaborative Lernphase.

Innerhalb der Selbstlernphase sollten Sie sich eigenverantwortlich und selbstgesteuert die neuen Inhalte aneignen. Dieser Teil ist somit darauf ausgelegt, Ihnen (Fakten) Wissen zu vermitteln.

Zu Beginn einer jeden Lerneinheit werden Sie zunächst einen kurzen Einleitungstext mit Vorstellung der Lerninhalte finden.