10.35 Uhr // Erkennen, fühlen und benennen – Das Emotionsverständnis und den Emotionsausdruck von Kindern zwischen drei bis sechs Jahren unterstützen
11.05 Uhr // Wie wirkt sich das Krankheitsbild Autismus auf die Beteiligten in einer Kita-Gruppe aus? Aus Sicht von betroffenen Personengruppen: autistisches Kind, andere Kinder, pädagogisches Personal, Eltern, Träger
11.35 Uhr // Erklärung von Stress anhand des transaktionalen Stressmodelles von Lazarus – Bewältigung und Prävention für Kinder im Grundschulalter